Publicado el Informe sobre el estado de la evaluación externa de la calidad en las universidades españolas

Realizado anualmente por la Unidad de calidad de ANECA, analiza la repercusión de las actuaciones de evaluación externa de la calidad de enseñanzas e instituciones en el sistema universitario español y su evolución hasta 2019.

En la reunión de Roma en 2020, los ministros responsables de educación superior ratificaron el acuerdo previo de París (2018), para desarrollar un Espacio Europeo de Educación Superior más inclusivo, innovador, interconectado y resiliente.

Las agencias autonómicas de calidad, La Coordinadora de Representantes de Estudiantes de las Universidades Públicas (CREUP), la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Públicas Españolas (CCS) y Alumni España han participado en el elaboración.

En la primera parte se analizan los procesos de evaluación para la mejora de la calidad de los títulos oficiales universitarios enmarcados en el EEES y la creación de sellos de calidad para el reconocimiento de la labor de las universidades en determinados aspectos (orientación profesional, adecuación a un determinada modalidad de enseñanza e incorporación de las perspectivas de la sostenibilidad e inclusión.

La segunda parte del informe se centra en los procesos de evaluación conducentes al aseguramiento y la mejora de la calidad en las insti- tuciones y centros.

Se ofrecen resultados del impacto de los procesos de acreditación de la calidad, en su fase inicial. Además, se examinan los procesos de evaluación del sistema de garan- tía interno de la calidad de centros e instituciones y de las actuaciones impulsadas por las universidades para revisar y promover la mejora de la calidad docente.

Enlace al INFORME.