Cierra con éxito la consulta sobre la evaluación de la calidad de la actividad docente

El 28 de febrero ha finalizado el proceso de participación para profesorado y estudiantado llevado a cabo a través de la plataforma de participación de ANECA (https://participa.aneca.es/docentia).

Esta consulta es uno de los últimos hitos del proceso de actualización y revisión del programa DOCENTIA en el que han participado los distintos agentes interesados (agencias, universidades y, ahora, profesorado y estudiantado) y que ha permitido conocer sus opiniones sobre la evaluación de la docencia y sus propuestas, así como recabar sus expectativas y necesidades específicas.

En concreto, el estudiantado ha enviado 39 aportaciones y propuestas acerca de cuatro aspectos de la evaluación de la actividad docente: la participación de estudiantes, las herramientas para la evaluación, sus consecuencias o su difusión. Algunos de los temas abordados, en relación con la calidad de la docencia, han sido la evaluación efectiva del aprendizaje, la retroalimentación a partir de la evaluación y las orientaciones de mejora del aprendizaje o la ampliación de las consecuencias de la evaluación.

En cuanto al profesorado, 127 han sido las propuestas recibidas en torno a cuatro aspectos de la evaluación de la calidad de la docencia: la finalidad de la evaluación de la docencia, las herramientas más adecuadas, sus consecuencias o la formación del profesorado. 

Algunas de las cuestiones planteadas por las personas participantes estaban relacionadas con las encuestas de estudiantes (elementos a valorar, peso de la encuesta en el baremo, procedimiento de aplicación etc.), la valoración de distintos aspectos (como la orientación de trabajos de fin de titulación, la atención a estudiantes Erasmus, la perspectiva de género o la inclusión de la valoración de otros docentes de la titulación o del área etc.), la publicación y valoración de material docente en abierto, el reconocimiento a través de complementos retributivos o el apoyo al profesorado (por ejemplo con mentoría) para su mejora.

Queremos agradecer desde ANECA todas las aportaciones recibidas y el interés despertado por este proceso en la comunidad universitaria que nos ayudará a hacer las revisiones, actualizaciones y ajustes más adecuados, así como a orientar la toma de decisiones sobre el programa.