ANECA participa en Readmagine 2026 resaltando los beneficios para la sociedad de la ciencia abierta

Susana Quicios, directora de Evaluación del Profesorado de ANECA, participó en el evento 'Readmagine 2026’, celebrado el pasado 26 de mayo en Madrid, una cita en la que confluyeron coloquios, talleres y conferencias destinados al intercambio de ideas en torno al proceso de transformación de la lectura y los libros.

En concreto, intervino en la mesa redonda «Hacia una ciencia abierta y accesible para la sociedad» junto con Pilar Rico, jefa de la Unidad de Ciencia Abierta de la FECYT, y moderada por Reme Pérez, vicepresidenta de la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE). Su participación se centró en hacer "divulgación" de los logros y retos a los que se enfrenta ANECA en la defensa de la ciencia abierta y la transferencia a la sociedad del conocimiento científico. 

¿Cómo se puede incentivar la comunicación a la sociedad de la ciencia por ANECA, y de una manera atractiva?

Con los nuevos criterios de acreditación del profesorado funcionario, puestos en marcha el 1 de abril de 2024, se valoran la transferencia y la divulgación de calidad en el apartado de investigación e innovación. Con dos ideas fuerza: según afirma la propia Susana Quicios “queremos incentivar, pero no obligar, pues respetamos la diversidad de la academia, y además queremos aportaciones relevantes, no al peso, de transferencia social y económica y divulgación de la ciencia”. La directora de Evaluación del Profesorado defiende que la transparencia conseguida con el respeto a las exigencias de la ciencia abierta puede actuar como control de calidad. 

¿Cómo se puede evitar la confusión generada por la sobreabundancia de información científica?

La respuesta para Quicios es contundente: “No incentivando esa sobreabundancia”. ANECA ha dado un paso importantísimo optando por una acreditación basada en la selección de los méritos más importantes de la carrera académica, para combatir los incentivos perversos generados por un sistema que identifica cantidad con calidad. Un CV narrativo de los méritos más relevantes es la esencia del nuevo sistema, inspirado en los principios CoARA, modelo que la Agencia espera que sea seguido por el resto de los agentes del ecosistema universitario.