#8M - Datos de Acreditación del profesorado desagregados por género - 2024

Con fecha 28 de febrero de 2024, ANECA publica la Resolución de la Directora por la que se hacen públicos los criterios para garantizar que la igualdad, la conciliación y la inclusión sean efectivas en las evaluaciones del profesorado universitario y del personal investigador. Las nuevas disposiciones complementarán los criterios de evaluación de los distintos programas de evaluación del profesorado, que tendrán en cuenta la diversidad de situaciones personales y familiares, sin merma de la necesaria calidad del sistema universitario.

En el apartado de acreditación del profesorado, se contemplan medidas específicas respecto de cuatro bloques de cuestiones:

• la evaluación de méritos de actividad docente y actividad investigadora (incluida la transferencia y el intercambio de conocimiento)
• la dispensa del requisito de movilidad para la acreditación a PTU
• la persona experta en la integración del análisis de género en las comisiones de ACADEMIA (profesorado funcionario)
• las causas de renuncia a formar parte de dichas comisiones.

Adicionalmente a esta Resolución, ANECA aprueba en julio de 2024 el Plan de Acción CoARA 2024-2027 , en el marco de la reforma de la evaluación de la investigación y de las carreras académicas, que incluye entre sus principios el de género. Así, se persigue el objetivo transversal de abordar los sesgos de género en la investigación en todas sus dimensiones, incluido el diseño metodológico, para fomentar la participación equitativa de mujeres investigadoras en todas las áreas y niveles de la carrera investigadora, así como en los procesos de evaluación y la toma de decisiones.

Expertas/os en la materia han afirmado que el sistema de acreditación de ANECA está contribuyendo decididamente a reducir la brecha de género en la carrera académica, lo que es visible en las tasas de éxito en las acreditaciones a las distintas figuras de profesorado universitario, tanto funcionario como laboral, que no presentan diferencias significativas entre mujeres y hombres: Las de profesorado laboral (PCD y PUP) se sitúan en torno a un 70%, las de PTU a un 85% y las de CU a un 75%.

Dentro de su compromiso con la transparencia, ANECA hace públicos los datos comparativos sobre evaluaciones positivas en las diferentes comisiones de acreditación, que se pueden consultar los siguientes documentos.