Evaluación institucional de Escuelas de Doctorado
ANECA ha desarrollado un modelo específico para la acreditación institucional de las Escuelas de Doctorado, ajustado a las directrices de REACU y enriquecido con aportaciones de las universidades del denominado “Territorio ANECA”.
Este modelo, alineado con la normativa vigente (Real Decreto 640/2021 y Real Decreto 822/2021) y con los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene como finalidad garantizar una valoración rigurosa del funcionamiento de las Escuelas, de su Sistema de Garantía Interno de Calidad (SGIC) y de la calidad de los programas de doctorado que gestionan.
El proceso de evaluación tiene los siguientes objetivos:
- Verificar el cumplimiento de los criterios para la certificación inicial, el seguimiento y la renovación de la certificación del SGIC de las ED, paso imprescindible para la acreditación institucional.
- Determinar la acreditación institucional inicial de la ED, así como sus procesos de seguimiento y renovación.
- Asegurar la calidad de los programas de doctorado impartidos en centros universitarios acreditados institucionalmente, incluyendo procedimientos de verificación, modificación, seguimiento y renovación de títulos.
- Comprobar la coherencia entre los resultados obtenidos por la ED y los objetivos y líneas de investigación recogidos en su memoria de creación, reglamento y planes de investigación.
Con este programa, ANECA ofrece a las universidades un procedimiento transparente, estructurado y orientado a la calidad, respaldando la relevancia y el impacto de las Escuelas de Doctorado en el sistema universitario español.
Guía de acompañamiento para la acreditación de Escuelas de Doctorado
Esta guía incluye aspectos fundamentales del proceso de evaluación para la certificación de las Escuelas de Doctorado, además de la labor a realizar por las Escuelas de Doctorado durante el proceso de autoevaluación.
Consultar el documento en este enlace.
Periodicidad y alcance
El proceso de evaluación se inicia a solicitud de la universidad interesada y tiene carácter periódico. Las Escuelas de Doctorado deben formalizar su petición mediante comunicación a ANECA a través de de la cuenta de correo electrónico habilitada (doctorado@aneca.es).
Fases del proceso de evaluación
En el caso de las Escuelas de Doctorado, ANECA ha diseñado un modelo de evaluación específico con el fin de que sea eficaz al objeto y especificidades de una Escuela de Doctorado, de tal forma que este modelo sirva para la certificación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad y también para futuras renovaciones de la acreditación institucional de las Escuelas de Doctorado.
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Evaluación
Certificación SIGC
La evaluación vía AUDIT es un paso previo a la acreditación institucional.
- Autoevaluación: De acuerdo a los Criterios y Directrices de la guía de acompañamiento.
- Evaluación externa: Valoración y análisis externo del funcionamiento del SGIC.
- Evaluación final: Emisión de un informe técnico de evaluación.
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Acreditación inicial
Requisitos
- Certificación de la implantación de un SGIC diseñado de acuerdo al modelo de ANECA.
- 50% de los programas de doctorado con renovación de la acreditación positiva.
La acreditación inicial es concedida por el Consejo de Universidades.
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Seguimiento
Acuerdo ANECA - Universidad
- Se revisan los documentos de implantación del SGIC del centro.
- Se tomarán en consideración las observaciones de los informes de acreditación institucional previos.
El resultado será un informe de seguimiento emitido por ANECA.
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Renovación
Cada seis años
- Visita al centro.
- Documentos y evidencias específicos.
- Revisión del SGIC.
- Revisión de títulos oficiales.
- Informes previos de evaluación del centro y de sus títulos.
Documentos de apoyo y herramientas
La documentación del programa está en proceso de ser adaptada a lo establecido en el Real Decreto 905/2025, de 7 de octubre, por el que se modifican el Real Decreto 640/2021, de 27 de julio, de creación, reconocimiento y autorización de universidades y centros universitarios, y acreditación institucional de centros universitarios; el Real Decreto 1509/2008, de 12 de septiembre, por el que se regula el Registro de Universidades, Centros y Títulos; el Real Decreto 1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales; y el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad.
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- Guía de acompañamiento para la elaboración y presentación de solicitudes de acreditación institucional inicial de Centros Universitarios. Adaptada a lo establecido en el Real Decreto 640/2021 y presenta el procedimiento y aspectos a tener en cuenta en las solicitudes de Acreditación Institucional Inicial.
- Formulario para la presentación de la Acreditación Institucional Inicial. ANECA facilita este formulario, para que las universidades puedan presentar las solicitudes de Acreditación Institucional Inicial en el aplicativo del Consejo de Universidades.
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Plantilla para la presentación del Informe de Autoevaluación para la Renovación de la Acreditación Institucional. Se facilita esta plantilla para que los centros universitarios puedan presentar sus solicitudes de renovación de la acreditación institucional.
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- Documento Marco, Acreditación Institucional de Centros Universitarios y Certificación del Sistema Interno de Garantía de Calidad. Este documento muestra y explica las diferentes fases de la Acreditación Institucional de Centros (inicial, seguimiento y renovación de la acreditación institucional).
- Resolución de 3 de marzo de 2022, de la Secretaría General de Universidades. Por la que se dictan instrucciones sobre el procedimiento para la acreditación institucional de centros de universidades públicas y privadas, y se publica el Protocolo para el procedimiento de evaluación de la renovación de la acreditación institucional de centros universitarios, aprobados por la Conferencia General de Política Universitaria.
- Acuerdo de la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU). Sobre el Procedimiento para la evaluación de los casos de títulos impartidos en varios centros en el marco de los protocolos de acreditación institucional de centros universitarios.
- Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual.
Personas evaluadoras por paneles y comisiones
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Descargar Documento Comité asesor para la acreditación institucional inicial
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Descargar Documento Procedimiento de recusación de miembros de paneles de expertos externos
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Descargar Documento Paneles de personas expertas (Escuelas de Doctorado)
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Descargar Documento Comisión de acreditación institucional de centros universitarios y certificación de sistemas internos de calidad (Facultades-Escuelas y Escuelas de Doctorado)