Como establece el 27 del Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, una vez iniciada la implantación de las enseñanzas correspondientes a los títulos oficiales, ANECA o los órganos de evaluación de las comunidades autónomas deben llevar a cabo el seguimiento del cumplimiento del proyecto contenido en el plan de estudios verificado por el Consejo de Universidades.
El periodo de seguimiento de un título oficial abarca desde el curso académico siguiente a la inscripción del título en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) hasta el momento en que el título deba someterse al procedimiento de renovación de su acreditación.
Este proceso de seguimiento pone el foco de la evaluación en el desarrollo efectivo del programa de doctorado desde su implantación, con un doble propósito. Por un lado, determinar o comprobar si el programa de doctorado está cumpliendo los objetivos de la memoria verificada y por otro, emitir una valoración argumentada sobre el desarrollo del programa de doctorado. Las universidades podrán utilizarla como un elemento más para la mejora de la formación que ofertan, impulsando de este modo una filosofía de actuación que contemple la mejora continua de los resultados del programa de doctorado.
Esta evaluación concluirá con un informe que identifique la efectividad y eficiencia en el desarrollo del programa, identificando aquellas mejoras que el programa pudiera implementar de cara al proceso de renovación de la acreditación posterior.
El protocolo de evaluación para el seguimiento se ha elaborado en el seno de la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU). Las agencias con competencia para realizar el seguimiento de los títulos universitarios oficiales lo aplicarán a la hora de valorar la implantación de las Enseñanzas Oficiales de Doctorado previamente verificadas.
Esta guía se ha elaborado con el fin de orientar a las universidades a la hora de preparar la información y evidencias de la implantación de sus títulos universitarios oficiales y que concurren a las diferentes convocatorias del programa MONITOR.
Este documento muestra la alineación de los criterios establecidos por ANECA en el modelo de evaluación diseñado para el seguimiento de las Enseñanzas Oficiales de Doctorado con los Criterios y Directrices para el Aseguramiento de Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (ESG) y con los aprobados por la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU).
El objetivo de ANECA es promover y garantizar la calidad del sistema de educación superior en España. Para cumplir con el mandato asignado a la Agencia, se ha creado un motor de búsqueda de informes oficiales de evaluación de títulos en el ámbito de la evaluación oficial de la educación. A través de este motor de búsqueda, la ANECA proporciona a todas las partes interesadas, y en especial a los estudiantes, información completa sobre los títulos oficiales de grado, máster y doctorado que ha evaluado.
Las evaluaciones son realizadas por un panel de personas expertas: comisión formada por dos personas expertas de un ámbito próximo a los programas de doctorado objeto de evaluación. Un/a técnico/a ANECA actúa como garante metodológico del proceso.
El panel de expertos se encarga de analizar la documentación sobre el desarrollo del programa de doctorado aportada por la universidad y de elaborar una propuesta de Informe de seguimiento. Posteriormente, la Comisión de Emisión de Informes de Doctorado, revisará todas las propuestas de informes de seguimiento y emitirá los Informes de seguimiento a las universidades y comunidades autónomas correspondientes.
Esta Comisión está formada por personas expertas de diferentes ámbitos académicos de las 5 ramas de conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas). La preside la directora de la División de Evaluación de Enseñanzas e Instituciones de ANECA. La persona gestora del programa será, además, quien se encargue de la secretaría técnica. Las actuaciones de estas comisiones son colegiadas.
Director de la División de Evaluación de Enseñanzas e Instituciones de ANECA.
Personal docente e investigador de reconocido prestigio académico.
Personal de ANECA con experiencia y conocimiento en los procesos de evaluación, que actúa como soporte técnico y metodológico de la Comisión.
