ANECA celebra jornadas de trabajo con las universidades sobre evaluación de titulaciones e instituciones

El equipo de la División de Enseñanzas e Instituciones ha organizado dos jornadas de trabajo con las universidades del ‘Territorio ANECA’.

En concreto, el pasado 18 de septiembre se celebró un encuentro con representantes de las quince universidades cuyos títulos y centros son verificados y acreditados por la Agencia. Uno de los pilares a través de los que ANECA contribuye a la promoción de la calidad del sistema universitario español es mediante la aplicación de los programas de evaluación de la calidad pautados por la legislación vigente. Ésta establece que los títulos universitarios oficiales deberán someterse a unos procesos de evaluación externa por parte de ANECA en diferentes etapas.

Así, esta sesión de trabajo con las universidades estuvo centrada en los programas de evaluación de titulaciones. La jornada incluyó una exposición inicial sobre las principales novedades de los programas, un espacio de consultas en el que las universidades pudieron plantear sus preguntas y un bloque final orientado a propuestas de mejora y futuras actuaciones. Durante la sesión, se presentaron los avances de los programas VERIFICA (para la evaluación de nuevos títulos), ACREDITA (evalúa los títulos universitarios oficiales con el objetivo de que renueven su acreditación) y de Doctorado, subrayando los logros obtenidos y los retos que aún deben afrontarse.

Por otra parte, el pasado 26 de septiembre ANECA acogió un segundo encuentro con las universidades del ‘Territorio ANECA’ para resolver dudas sobre los distintos programas que realizan evaluación en el marco de centros e instituciones y dar a conocer de primera mano los últimos avances en su desarrollo.

Los temas abordados fueron los siguientes:

• Programa AUDIT: se trataron los aspectos a reforzar en la Guía del Modelo;
• Acreditación Institucional: se expuso el proceso acoplado de renovación del Certificado de Implantación del SAIC y de la propia acreditación institucional;
• Modelo de Acreditación Institucional para Escuelas de Doctorado: se presentó el modelo específico para certificar su SGIC y obtener la acreditación institucional, destacando las diferencias sustanciales con respecto al Modelo AUDIT y tomando como referencia el trabajo realizado por la Escuela de Doctorado de la Universidad Pública de Navarra;
• Programa DOCENTIA: se repasaron las novedades y cambios incorporados a la nueva Guía.

Asimismo, se recordó que toda la información relativa a la Acreditación Institucional de Centros está disponible en la web de ANECA: www.aneca.es/acreditacion-centros. En esta sección se puede consultar la legislación aplicable y distintas guías y documentos de apoyo, entre los que destacan el Documento Marco, que contextualiza el programa y establece los criterios de evaluación, y la Guía de acompañamiento para solicitudes de acreditación institucional inicial de centros universitarios, que recoge pautas prácticas y casuísticas detectadas en distintos procesos. La web también incluye información sobre la acreditación de las Escuelas de Doctorado, para las que en un futuro se habilitará una sección propia, dada su especificidad.

Estos espacios de diálogo con las universidades son especialmente enriquecedores, ya que permiten atender inquietudes concretas y reforzar la colaboración entre la Agencia y las instituciones de educación superior.

Ambas reuniones concluyeron con la propuesta de nuevas líneas de actuación orientadas a perfeccionar los procedimientos de evaluación y a seguir fortaleciendo la calidad del sistema universitario español.