Los procesos de acreditación son la base de la confianza que se establece entre Universidad, estudiante y sociedad. Al matricularse en una determinada enseñanza conducente a un título oficial, un estudiante deposita en la Universidad su confianza con relación a la pertinencia del plan de estudios que desarrolla dicha enseñanza, la competencia de los profesores que lo imparten, la adecuación de los servicios e instalaciones de apoyo y el propio sistema que tiene la Universidad para garantizar la calidad de sus actuaciones.
La acreditación puede considerarse como un elemento clave en la transparencia de las actuaciones que realiza una institución universitaria. Las decisiones que se derivan de un proceso de acreditación permiten ofrecer información al estudiante y a la sociedad en general sobre el valor oficial del título y la garantía de que la calidad de la enseñanza es revisada periódicamente.
El valor de la acreditación está en el hecho de que es un proceso realizado con posterioridad a la impartición de las enseñanzas y deriva en una decisión pública, formal e independiente sobre el ajuste de las enseñanzas a ciertos criterios de calidad.
En respuesta a la demanda realizada por el Ministerio de Educación y Ciencia, ANECA ha elaborado un modelo de acreditación de enseñanzas conducentes a títulos oficiales españoles de grado y máster. El modelo, elaborado de acuerdo con la legislación vigente, establece los criterios y directrices para la acreditación.
