La evaluación de las relaciones internacionales (RR.II.) de las universidades permite conocer y analizar la situación de las RR.II. desarrolladas por la propia universidad de manera que se favorezca el establecimiento de propuestas de mejora dirigidas a actuar sobre las áreas de mejora identificadas y a potenciar las fortalezas detectadas durante el proceso de evaluación. Estas áreas de mejora y fortalezas son el resultado de comparar la situación de las relaciones internacionales con un modelo.
No es preciso que el ámbito de la evaluación de RR.II. se limite a la oficina o servicio de RR.II. de una institución, sino que puede abarcar todas aquellas unidades, servicios o secciones (con inclusión de órganos unipersonales), que tienen responsabilidad en la promoción, desarrollo y gestión de las RR.II. de la universidad.
ANECA ofrece a las universidades interesadas en evaluar sus RRII una herramienta de autoevaluación fruto del proyecto piloto de evaluación de las relaciones internacionales que se ha llevado a cabo con la colaboración de CEURI. La finalidad de esta herramienta es aportar a las universidades un modelo de evaluación centrado en las actividades de las RR.II.
El diseño de esta herramienta recoge los resultados del Proyecto Piloto de evaluación de las RR.II. realizado en el período 2005-2006 en el que participaron cinco universidades con el fin de aportar información sobre el modelo de evaluación propuesto por ANECA. Las universidades participantes fueron: la Universidad de Murcia, la Universidad de Salamanca, la Universidad del País Vasco, la Universidad Politécnica de Valencia y la Universidad Pontificia Comillas.
La utilización de esta herramienta implica la realización de un autodiagnóstico con un instrumento adaptado a las propias especificidades de las RR.II. en las universidades españolas, por lo que la estructura y lenguaje del documento facilitará notablemente la realización de dicha autoevaluación resultando ésta más próxima. El principal objetivo de esta evaluación a través de la herramienta de autoevaluación es la mejora. Su adaptación a la realidad de las actividades de RR.II desarrolladas en las universidades permitirá centrarse en la identificación de fortalezas y áreas de mejora con un mayor nivel de detalle. Además, la utilización de la herramienta permitirá un acercamiento a los procesos de evaluación a aquellas unidades que carezcan de experiencia en el campo de la evaluación.
Para ayudar a las universidades interesadas en la utilización de misma, ANECA tiene previsto en su Plan de Actuación 2007 organizar unas jornadas de formación.
